感知人情冷暖

昨夜，和學生一起談寫作，我問學生，記得我們剛步入中學的第一節課我說初中語文是什麼嗎？學生並沒有回答上來。我說：我當時給大家說，初中語文是什麼？她是一種情懷！同學們笑了。我繼續說，是的，她就是一種情懷，一種對生活的情懷，一種對文字的情懷。沒有這種情懷，我們的語文恐怕很難學好北海道不動產。有一次，我聽到我們校長說了一句話，我覺得特別貼心，他說，文字是有溫度的。我轉身將這句話瀟灑地寫在黑板上。同學們眼中放著光，看得出來，他們對我說的還算是感興趣的。

我繼續說：我們對於生活，對於文字，都需要有一種情懷，都需要動得了心，動得了情。如果我們對身邊的一切都是莫不在意，那我們的生活和我們的內心該是多麼的無趣啊！

而所謂的情懷，她更是我們的思想，我們的言行，我們的形象的一個詮釋。比如：同樣是高興，有的人只會哈哈哈地狂笑，有人會說：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。同樣是愁慮的時候，有的人只會唉聲歎氣，而有人會用“唯恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”將愁慮形容的有了沉沉的分量。同樣是看到夕陽餘暉，有的人只會說：夕陽真美，而有人會描摹為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美好境界。這就是情懷之差別。

近年來非常火的一句話——生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。的確，我們每個人都嚮往著詩和遠方。但遺憾的是：很多人選擇了背上行囊，去尋覓所謂的詩和遠方，卻素不知眼前的苟且中，本就有詩有幸福的遠方。只是被我們無情的忽視罷了。

“跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏，去看牧場就要抽發忍冬的新苗，繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好珍珍薯片，去聽聽溪水練習新編的洗衣謠……”

昨夜，和學生一起談寫作，我問學生，記得我們剛步入中學的第一節課我說初中語文是什麼嗎？學生並沒有回答上來。我說：我當時給大家說，初中語文是什麼？她是一種情懷！同學們笑了。我繼續說，是的，她就是一種情懷，一種對生活的情懷，一種對文字的情懷。沒有這種情懷，我們的語文恐怕很難學好北海道不動產。有一次，我聽到我們校長說了一句話，我覺得特別貼心，他說，文字是有溫度的。我轉身將這句話瀟灑地寫在黑板上。同學們眼中放著光，看得出來，他們對我說的還算是感興趣的。

我繼續說：我們對於生活，對於文字，都需要有一種情懷，都需要動得了心，動得了情。如果我們對身邊的一切都是莫不在意，那我們的生活和我們的內心該是多麼的無趣啊！

而所謂的情懷，她更是我們的思想，我們的言行，我們的形象的一個詮釋。比如：同樣是高興，有的人只會哈哈哈地狂笑，有人會說：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。同樣是愁慮的時候，有的人只會唉聲歎氣，而有人會用“唯恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”將愁慮形容的有了沉沉的分量。同樣是看到夕陽餘暉，有的人只會說：夕陽真美，而有人會描摹為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美好境界。這就是情懷之差別。

近年來非常火的一句話——生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。的確，我們每個人都嚮往著詩和遠方。但遺憾的是：很多人選擇了背上行囊，去尋覓所謂的詩和遠方，卻素不知眼前的苟且中，本就有詩有幸福的遠方。只是被我們無情的忽視罷了。

“跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏，去看牧場就要抽發忍冬的新苗，繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好珍珍薯片，去聽聽溪水練習新編的洗衣謠……”

我每天上班都走的是同一條鄉間小路，卻從沒覺得厭煩，反而每天都有新感覺新發現。

在春天的早晨裏，我能看到：道路兩旁的樹木一天比一天綠；小草一個又一個迫不及待地從泥土裏鑽出來，爭先恐後地享受大地的博愛與太陽的溫暖；鳥兒們在樹枝上跳來跳去，歡快地迎接新的一天的開始，我也深受感染，仿佛自己也有了一雙翅膀，渾身輕鬆而自在。春風吹撫著我的臉頰，讓我倍感生活工作充滿了幸福和希望。

隨著氣溫的不斷上升，夏天到了。樹兒、草兒、莊稼越來越濃密，越來越旺盛，在大自然的恩澤裏傾其所有地生長著。從一棵一棵的小草、小苗眼看著就成了連成一片的綠海。它們生長的速度與頑強的生命力，不得不讓我們折服，世界萬物的偉大和壯觀。在鬱鬱蔥蔥的夏天裏，我感覺自己是多麼的渺小。

在上下班的穿梭中，不由得秋天來了。秋風像一個神奇的魔術大師，不斷地變換著大自然的景色，最後終於由綠變黃。莊稼也隨之成熟了，一顆顆一粒粒，金黃燦爛。看那蒲公英的小傘隨風到處飄散，牽牛花、野菊花還有許許多多的，知名的不知名的小花小草，都結了果長了籽，待到來年春天，又有無數個像它們一樣的花兒草兒在大地上生根發芽……

原以為：大雁飛走了，草木枯萎了，冬天的大地會是一片荒涼一片沉寂。然而這裏依然有使我驚奇的景觀――你看，不遠處一層層的薄霧，如穿著白紗裙子的少女輕盈的向我緩緩走來，慢慢的我也進入其中，似入仙境，正享受著那種美妙，霧卻越來越濃了，又如身置雲中，朦朧的看不到前行的路，急忙開了電摩車燈――霧在空中受冷結成霜，潔白晶瑩的飄落在樹上、地上、車上，也落在我的肩上、頭頂上和眉上……那如詩如畫的場景讓我心花怒放。真美呀！原來冬晨是這樣的迷人……

我每天上班都走的是同一條鄉間小路，卻從沒覺得厭煩，反而每天都有新感覺新發現。

在春天的早晨裏，我能看到：道路兩旁的樹木一天比一天綠；小草一個又一個迫不及待地從泥土裏鑽出來，爭先恐後地享受大地的博愛與太陽的溫暖；鳥兒們在樹枝上跳來跳去，歡快地迎接新的一天的開始，我也深受感染，仿佛自己也有了一雙翅膀，渾身輕鬆而自在。春風吹撫著我的臉頰，讓我倍感生活工作充滿了幸福和希望。

隨著氣溫的不斷上升，夏天到了。樹兒、草兒、莊稼越來越濃密，越來越旺盛，在大自然的恩澤裏傾其所有地生長著。從一棵一棵的小草、小苗眼看著就成了連成一片的綠海。它們生長的速度與頑強的生命力，不得不讓我們折服，世界萬物的偉大和壯觀。在鬱鬱蔥蔥的夏天裏，我感覺自己是多麼的渺小。

在上下班的穿梭中，不由得秋天來了。秋風像一個神奇的魔術大師，不斷地變換著大自然的景色，最後終於由綠變黃。莊稼也隨之成熟了，一顆顆一粒粒，金黃燦爛。看那蒲公英的小傘隨風到處飄散，牽牛花、野菊花還有許許多多的，知名的不知名的小花小草，都結了果長了籽，待到來年春天，又有無數個像它們一樣的花兒草兒在大地上生根發芽……

原以為：大雁飛走了，草木枯萎了，冬天的大地會是一片荒涼一片沉寂。然而這裏依然有使我驚奇的景觀――你看，不遠處一層層的薄霧，如穿著白紗裙子的少女輕盈的向我緩緩走來，慢慢的我也進入其中，似入仙境，正享受著那種美妙，霧卻越來越濃了，又如身置雲中，朦朧的看不到前行的路，急忙開了電摩車燈――霧在空中受冷結成霜，潔白晶瑩的飄落在樹上、地上、車上，也落在我的肩上、頭頂上和眉上……那如詩如畫的場景讓我心花怒放。真美呀！原來冬晨是這樣的迷人……

一生之中，我們必將經歷波折坎坷、喜怒哀樂、悲歡離合。唯有如此，才是真正的人生。

人的一生不可能一帆風順，是從稚嫩到成熟再到老練的一種過程。

1
痛而不言，是一種堅強
雄鷹，痛了便嗷叫，那麼它便失去了搏擊長空的可能。

一生之中，我們必將經歷波折坎坷、喜怒哀樂、悲歡離合。唯有如此，才是真正的人生。

人的一生不可能一帆風順，是從稚嫩到成熟再到老練的一種過程。

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痛而不言，是一種堅強
雄鷹，痛了便嗷叫，那麼它便失去了搏擊長空的可能。

我們的運動會開場了！當一個個身著藍色校服，手舉國旗的方隊像閱兵式般莊重地走過主席臺。

60米短跑的比賽進行時，看臺上一片狂熱的呐喊助威聲中，我仿佛看見運動員在那紅色的跑道變成了七道炫光，多麼美妙啊！他們的汗水向陽光訴說著生機！他們矯健的英姿猶如雄鷹般飛翔！沖啊，運動健兒們！

在跳躍專案的賽場上，運動員們宛若袋鼠一般，蹦蹦跳跳！起跳，落下。砂坑中飛濺出的輕砂像盛開的花朵，散發出陣陣清香。我要告訴你們，我們的好班長在女子跳遠比賽中奪得了第一名。

在4X100的接力賽場上，同學們團結一心，互相信任對方，他們每跑出一步，腳下騰起一道道青雲，一步登天！跑過的地方，綻放出一朵朵鮮花，步步生蓮！

800米的長跑上，他們奮勇爭先，像鷹，像豹，像利箭般離弦而去，沖向終點，即使沒有參加比賽的同學們在看臺上越來越激動！這一刻我感受到了生機無限的美好！而我的好朋友餘楊牧甜同學也在女子800米比賽中獲得了第一名。

我們的運動會開場了！當一個個身著藍色校服，手舉國旗的方隊像閱兵式般莊重地走過主席臺。

60米短跑的比賽進行時，看臺上一片狂熱的呐喊助威聲中，我仿佛看見運動員在那紅色的跑道變成了七道炫光，多麼美妙啊！他們的汗水向陽光訴說著生機！他們矯健的英姿猶如雄鷹般飛翔！沖啊，運動健兒們！

在跳躍專案的賽場上，運動員們宛若袋鼠一般，蹦蹦跳跳！起跳，落下。砂坑中飛濺出的輕砂像盛開的花朵，散發出陣陣清香。我要告訴你們，我們的好班長在女子跳遠比賽中奪得了第一名。

在4X100的接力賽場上，同學們團結一心，互相信任對方，他們每跑出一步，腳下騰起一道道青雲，一步登天！跑過的地方，綻放出一朵朵鮮花，步步生蓮！

800米的長跑上，他們奮勇爭先，像鷹，像豹，像利箭般離弦而去，沖向終點，即使沒有參加比賽的同學們在看臺上越來越激動！這一刻我感受到了生機無限的美好！而我的好朋友餘楊牧甜同學也在女子800米比賽中獲得了第一名。

站在秋天的曠野上，仔仔細細不厭其煩地看著好像要著了火似的楓葉，對我來說還是頭一次。

以往的深秋，我忽略了楓葉。因為山林的深秋大會楓葉是必有的成員，或許太習以為常，沒有更多的關注它們。加之故鄉的深秋讓我走不過來也看不過來！天空高藍幽遠，山鄉物色清朗，絕無雜念。城市的喧囂被阻隔得無影無蹤。有時一彎河水可能讓我駐足個把小時，奪目的山色使我慚愧自己不是畫家濕疹預防，迷人的夕照令我心醉不已……

可誰說楓葉就不美了？

其實它美得很喲！在這五花相間層林盡染的秋色中，實屬紅黃醉眼。如果少了楓葉的點染，秋天就缺少了活潑、韻味和成熟的魅力，更不用說美麗了。

東山這些夾雜在林間數量並不多的楓樹，一場秋霜打下來，它們更加俏麗可人。其間的一棵距它還很遠我就被吸引了過去，捧給我的是滿腔火辣辣的熱情。雖然它身旁的幾棵雜樹看上去一副憔悴的模樣，但這棵穿著大紅袍的楓樹卻精氣神兒十足。一陣風吹來，枝條上的楓葉快樂無比地搖著、擺著。成串的楓葉好像一波微浪推著一波微浪，一波微浪擁著一波微浪似的，嘩啦啦兒的發出風鈴般的聲音好聽極了。侄兒在樹下左看右瞧，細微處還數著葉脈，並自言自語地讚歎著。風過後，楓葉靜下來了，我把很多畫面都留在了鏡頭裏雅培hmo。我邊再次打量端詳每一根枝杈上的葉片，邊又忍不住地拍了一些。它們如霞似火，不僅溫婉柔情，還那麼賦有力量。把生命中最華燦的色彩獻給了深秋，如點點的火炬托舉著心聲，激勵著人們向前。

站在秋天的曠野上，仔仔細細不厭其煩地看著好像要著了火似的楓葉，對我來說還是頭一次。

以往的深秋，我忽略了楓葉。因為山林的深秋大會楓葉是必有的成員，或許太習以為常，沒有更多的關注它們。加之故鄉的深秋讓我走不過來也看不過來！天空高藍幽遠，山鄉物色清朗，絕無雜念。城市的喧囂被阻隔得無影無蹤。有時一彎河水可能讓我駐足個把小時，奪目的山色使我慚愧自己不是畫家濕疹預防，迷人的夕照令我心醉不已……

可誰說楓葉就不美了？

其實它美得很喲！在這五花相間層林盡染的秋色中，實屬紅黃醉眼。如果少了楓葉的點染，秋天就缺少了活潑、韻味和成熟的魅力，更不用說美麗了。

東山這些夾雜在林間數量並不多的楓樹，一場秋霜打下來，它們更加俏麗可人。其間的一棵距它還很遠我就被吸引了過去，捧給我的是滿腔火辣辣的熱情。雖然它身旁的幾棵雜樹看上去一副憔悴的模樣，但這棵穿著大紅袍的楓樹卻精氣神兒十足。一陣風吹來，枝條上的楓葉快樂無比地搖著、擺著。成串的楓葉好像一波微浪推著一波微浪，一波微浪擁著一波微浪似的，嘩啦啦兒的發出風鈴般的聲音好聽極了。侄兒在樹下左看右瞧，細微處還數著葉脈，並自言自語地讚歎著。風過後，楓葉靜下來了，我把很多畫面都留在了鏡頭裏雅培hmo。我邊再次打量端詳每一根枝杈上的葉片，邊又忍不住地拍了一些。它們如霞似火，不僅溫婉柔情，還那麼賦有力量。把生命中最華燦的色彩獻給了深秋，如點點的火炬托舉著心聲，激勵著人們向前。

這個世界上總有那麼20%的人，見到你就是莫名其妙的喜歡你，總有那麼20%的人，見到你就是莫名其妙的討厭你，剩餘的60%的人處於中立狀態。

如果我們把關注點放在那個莫名其妙討厭你的人身上，那我們每天接受到的資訊就會煩惱不斷。但是，如果你把關注點放在20%的喜歡你的人身上，每天就是如沐春風。

我的一位老師和我說過，他剛剛做老師的時候，總是關注那些在課堂上不喜歡他課程的人，越關注那些不喜歡他課程的人，他就越想去迎合這部分人，讓這些人也喜歡他的課程，後來，他發現，他錯了。

有時候，無論他怎麼做，總有一部分人就是不喜歡他的課程。後來，他就把關注點放在那些特別喜歡他的課程的人身上，情況發生的翻天覆地的變化。這個時候，在他的眼裏，都是喜歡他課程的人，那些學生的回饋給他賦予很大的能量，從而激發他講的越來越好。

逐漸地，那些中立的人群中的一部分人以及那些20%的不喜歡的人群中的一些人也被老師的激情和才華所感染，最後整個場域發生了變化，他的課程也越來越受歡迎，老師生活的也越來越開心充滿自信。

這個世界上總有那麼20%的人，見到你就是莫名其妙的喜歡你，總有那麼20%的人，見到你就是莫名其妙的討厭你，剩餘的60%的人處於中立狀態。

如果我們把關注點放在那個莫名其妙討厭你的人身上，那我們每天接受到的資訊就會煩惱不斷。但是，如果你把關注點放在20%的喜歡你的人身上，每天就是如沐春風。

我的一位老師和我說過，他剛剛做老師的時候，總是關注那些在課堂上不喜歡他課程的人，越關注那些不喜歡他課程的人，他就越想去迎合這部分人，讓這些人也喜歡他的課程，後來，他發現，他錯了。

有時候，無論他怎麼做，總有一部分人就是不喜歡他的課程。後來，他就把關注點放在那些特別喜歡他的課程的人身上，情況發生的翻天覆地的變化。這個時候，在他的眼裏，都是喜歡他課程的人，那些學生的回饋給他賦予很大的能量，從而激發他講的越來越好。

逐漸地，那些中立的人群中的一部分人以及那些20%的不喜歡的人群中的一些人也被老師的激情和才華所感染，最後整個場域發生了變化，他的課程也越來越受歡迎，老師生活的也越來越開心充滿自信。